Функциональная грамотность - МБОУ Колузаевская ООШ Азовского района

Функциональная грамотность – это умение применять знания и навыки в практических жизненных ситуациях. В это понятие включают:

Читательская грамотность. Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Естественно-научная грамотность.Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
Математическая грамотность. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
Финансовая грамотность. Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
Креативное мышление.Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
Глобальные компетенции.Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

Нормативные документы

Федеральный уровень

Постановление правительства Российской Федерацииот 26 декабря 2017 года N 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (2018-2025 годы) (с изменениями на 24 декабря 2021 года) (редакция, действующая с 6 января 2022 года)
Указ Президента Российской Федерацииот 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
Минпросвещения России №219от 06.05.2019 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»
Письмо Министерствапросвещения РФ от 12 сентября 2019 года № ТС-2176/04 «О материалах для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся»
Письмо Министерства просвещения РФот 17.09.2021 № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»

Памятка «Функциональная грамотность»
(по материалам исследования PISA и Центра оценки качества образования ИНСТРАО)

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) – это международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет. Проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Национальным центром проведения исследования PISA в Российской Федерации является ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» (https://fioco.ru/pisa)

Каждое задание PISA – это отдельный текст, в котором описывается некоторая ситуация жизненного характера. К тексту прилагается от одного до шести заданий разного уровня сложности. При выполнении заданий учащийся должен понять и решить проблему, которая лежит вне рамок предметной области, вне изучаемого учебного материала.

Полезные ресурсы по формированию функциональной грамотности

Федеральный портал Академия Минпросвещения России — https://apkpro.ru

Федеральный банк заданий по функциональной грамотности — https://fg.resh.edu.ru

Организационно-методическое сопровождение по вопросам формирования и оценки функциональной грамотности — https://spbappo.ru/metodicheskaya-podderzhka-pedagogichesk/

Единое содержание общего образования — https://edsoo.ru/

Российская электронная школа. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

https://fg.resh.edu.ru/?redirectAfterLogin=%2Ffunctionalliteracy%2Fevents

Высшая школа экономики

Учебно-методические комплексы и методические материалы по финансовой грамотности для общеобразовательных организаций

https://fmc.hse.ru/methodology

Видеолекции по финансовой грамотности

https://fmc.hse.ru/video

Образовательные проекты ПАКК

Изучение финансовой грамотности на уроках математики

https://edu.pacc.ru/finmat/

Изучение финансовой грамотности на уроках информатики

https://edu.pacc.ru/finformatika/

Образовательное кино

https://edu.pacc.ru/kinopacc/

Банк «РОССИЯ» Онлайн-уроки по финансовой грамотности

https://dni-fg.ru/

Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности

https://fincup.ru/

Издательство «ПРОСВЕЩЕНИЕ» Функциональная грамотность

https://prosv.ru/pages/pisa.html

Финансовая грамотность

Методические рекомендации для педагогов и родителей по формированию функциональной грамотности:

Читательская грамотность. Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Естественно-научная грамотность.Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
Математическая грамотность. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
Финансовая грамотность. Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
Креативное мышление.Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
Глобальные компетенции.Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.